教育部2001~2005年工业设计专业教学指导分委员会第二次全体会议于2002年10月26日在湖南大学召开。本次会议期间，同时举行了2002年全国工业设计教育研讨会，来自全国设计院校的百余名代表出席了大会。 www.dolcn.com

会上委员们根据教育部对教学指导委员会的要求，针对我国工业设计专业迅速发展中的多种因素与倾向进行了认真分析，一致认为：

工业设计是我国一个新兴的、综合性的应用学科。我国加入WTO以后，工业设计将对我国在21世纪创造自己的知名品牌和知名企业，树立中国产品形象和地位，发展有中国文化特色的设计风格，参与国际国内市场竞争，有特别重要的意义。

近年来，我国的工业设计教育有了飞速发展，截止2002年，我国正式设立的工业设计专业已达191个，在262个艺术设计专业中，也大部分设立了工业设计专业方向。为了因应这种发展趋势，满足我国社会经济及文化进步对工业设计教育的要求，在本次大会上，代表们就信息时代的工业设计教育、WTO与工业设计教育，以及可持续发展与工业设计教育、工业设计专业评估等重要的议题进行研讨，并与来自台湾和香港的设计教育界同仁进行交流。同时还举办了工业设计专业大学生优秀毕业作品联展，展示了我国工业设计教育的成果，推进了各高校工业设计专业间的交流。

委员们注意到，部分工业设计专业存在专业师资短缺，办学条件与场地简陋，专业概念模糊等问题，已严重影响了教学质量、学生分配和工业设计专业的声誉。必须尽快予以解决。

会上委员们根据教育部的要求，就2002~2005年间工业设计专业教学指导分委员会的工作达成了如下一致意见：

一、组织力量开展我国工业设计教育现状的调查，在全面调查工业设计教育现状的基础上，结合国民经济发展对工业设计专业的需要和本专业自身的特色和规律，对我国工业设计教育发展的基本思路进行战略性研究，分专题提出研究报告。
二、依据教育部相关规定，参照建筑学等类似专业的标准，制定《工业设计专业评估纲要》，呈交教育行政主管部门，在获得教育部授权的条件下，分批分期对各校的工业设计教育的质量进行评估，以确保专业的健康发展，促进工业设计专业的教学改革，提高教学质量。
三、定于2003年6月与10月举办工业设计专业教学指导分委员会扩大会议，除委员参会以外，还邀请相关工业设计系负责人与会，就设计教育与教材的相关主题和重点课程的教学进行深入研讨。同时将开展国际性学术交流活动，邀请国际上知名的工业设计专家和教育家讲学和交流，10月将举办全国工业设计专业优秀毕业设计展览及评奖活动。获奖优秀毕业设计将继续进行全国巡迴展览，以扩大工业设计的影响，并增强学生间的交流。
四、拟在明年假期举办工业设计专业师资培训，以尽快解决工业设计专业师资严重匮乏，师资水平不高的现状。
五、配合教育部及相关出版社做好十五国家级规划教材的编写和审定工作，力争在明年内出版部分工业设计重点课程的教材。
六、组织工业设计教育代表团赴海外进行考察和交流。

本次会议实现了预定目标，取得了圆满的成功。 www.dolcn.com

委员们对联合举办2002年全国工业设计教育研讨会的中国工业设计协会教育委员会、中国机械工业教育协会工业设计学科教学委员会和会议的承办单位湖南大学工业设计系的有效工作给予了高度评价，一致感谢上述单位所做的工作。

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