2007全国第四期高职高专艺术设计类专业院长/系主任
创新教育管理研修班跟踪报道之三
2007年8月2日

进入第三天，研修班的学习开始渐入佳境。

高等学校示范性院系的建设是近几年以及未来几年的热点话题，因为它关系到院系发展的道路及生存问题。今天上午，全国高职高专院校的楷模、国家示范性高等职业院校--深圳职业技术学院艺术设计学院院长张小纲教授，就"关于国家示范性高职院校专业建设及实训基地建设的一些思考"做了内容丰富的报告。

张教授的报告围绕职业教育能力建设、内涵发展、项目建设、专业建设、人才培养模式、课程建设、校内外实训及基地建设等内容展开。

首先，张教授分析了我国职业教育的大环境以及国家制定的相关方针政策。他认为当前我国高等职业教育迎来了前所未有的发展机遇。然而我国职业教育院校的总体发展不尽人意，国家提出示范校建设工程，以点带面的发展思路，通过示范校辐射、带动整个职业教育的发展、进步。因此，示范校的建设关系到我国职业教育发展的道路、生存，它指明了我国职业教育发展的方向，意义重大。高职院校应该坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路，国家政府要切实加强教育教学改革和内涵建设，把改革与发展的重点放到提高教育质量上来。所谓内涵发展，首先定位要准确，高职培养的学生不是跟普通高校去比，而是要根据高职学生的特点、师资条件等培养能服务地方的人才；其次要观念领先，要与企业结合把路子拓宽；第三要质量至上，不求所有，但求所用；第四，特色要鲜明，不能千人一面，做得最好的专业一定是当地发展最好的一个行业发生的；第五，管理科学；第六，要发展和谐。而要促进内涵发展，必须注重五个方面的建设：学校的整体水平建设；教学改革与建设；重点专业建设；社会服务能力建设；建立共享型的教学资源库，搭建公共平台。

最后，张教授还向各位主任学员介绍了"2007年度国家示范性高等职业院校建设预审标准"，并指出了示范校要实行七大观念转变，专业建设中应重视的几个问题。

下午，顺德职业技术学院艺术设计学院院长彭亮博士，给大家带来了"以'家具设计与制造'为重点的艺术设计专业群建设项目方案"的精彩报告，该报告内容翔实、例证丰富，受到了在座主任学员们的高度赞赏。彭亮博士自1998年到顺德职院以来，一直致力于家具设计专业的教学改革与创新研究与探索，从一开始，该专业的教学规划与改革就瞄准了国际上最先进的设计教育院校，高标准高起点，经过几年的努力奋斗，现已成为珠三角地区，乃至国内最负盛名的家具设计专业，所培养的学生受到了企业与社会的广泛欢迎。在对国内外设计教育、产业背景等进行充分调研的基础上，彭博士及其团队理清了办学思路，确立了将本专业建设成具有中国高职艺术设计教育特色，有国际影响，国内一流的家具设计专业的建设目标，明确了"培养适应地方经济和社会发展需要，面向家具生产企业的、既会做事、又会做人，人格健全、具有国际视野，具备创新精神和能力的'有创意、懂工艺、会设计'的家具设计应用型高技能人才。"的培养目标。在培养内容方面，他们从以下八个方面着手进行了改革：（1）突出技能培养、构建"项目设计"为主体的"工学结合"教学模式；（2）建立家具设计职业素质教育长效机制；（3）构建特色鲜明的家具设计课程体系；（4）课程建设；（5）精品教材建设；（6）家具设计"校企合作、工学结合、互动双赢"教学模式的探索；（7）"以学生为主体、项目为导向"教学方法的改革；（8）创新"毕业答辩、设计展览、人才招聘"三位一体的毕业设计教学模式。彭老师还以具体的"字体设计"、"基础设计"、"建筑设计基础"等课程为例，展示了顺德职院艺术设计学院教师的教案，包括课程的具体的教学设计、教学方式、作业形式与考核方式等的安排，引起了在座的学员教师们的极大兴趣，普遍反应该讲座的指导意义非常强，可以直接借鉴应用。北京服装学院的徐慧清老师说，彭教授的创新意识超前，他们的办学充分发挥了区域办学优势，很值得学习。广东岭南职业技术学院的卢伟老师通过听讲座，受到启发，还总结出四点体会：专业发展要靠实力；管理要科学、务实、人性化；课程改革要彻底，做得更深入，关键要领先；工学结合的模式要做好，必须把它融入教学进程中去。

讲座结束后，学员们就彭老师的讲座以及前一天的讲座内容进行了热烈的讨论与交流，纷纷上讲台发表自己的收获与感想。

张小纲教授做“关于国家示范性高职院校专业建设及实训基地建设的一些思考”报告 /
彭亮博士做“以‘家具设计与制造’为重点的艺术设计专业群建设项目方案”报告

学员们为讲座吸引，以数码相机及DV记录授课内容 / 研修班学员

学员向专家提问 / 会场一角

冒雨参观西南联大12·1民主运动纪念碑，缅怀革命先烈 / 研修班利用课间到西南联合大学纪念馆参观

番禺职业技术学院的关俊良主任介绍学习收获/ 教指委成员盛情欢迎台湾著名学者官政能教授

粤、台、沪两岸三地喜相逢

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