第三期创新型骨干教师培训班追踪报道之三/5.31

林家阳主任是今天的主讲教授，围绕以下四个教学内容：

1.点评昨天布置的课题作业："我的故事"
要求教师学员抓住发生在自己身上的一件事情，从故事策划、插图文字编辑、插图创意到最后语言表达，引得大家重视故事的创作、语言表达和创意性的图形表达能力。

2.讲授《设计色彩教学》课程
林主任提出了设计色彩教学应该从目的从应用切入教学，告诉学生为什么要学习色彩及其应用价值；其次是引导学生从学习色彩的方法入手，启发学生如何通过向传统、向大自然、向生活、向大师学习等获得色彩知识的第一手资料；最后是主张将绘画色彩的具象再现和构成色彩的抽象表现教学结合。这三个概念解决了我们今天色彩教学中存在的三大盲点，第一是明确了实用性专业的服务观念；第二是掌握了获取知识的方法；第三是解决了高职高专学时短、课时少的困难，将绘画色彩和色彩构成课程合并，既整合了相关知识，又节约了课时。高职高专的色彩教学长期以来与本科色彩教学不分，而本科又和美术学院绘画专业的色彩教学不分，所有的学校不分性质、不分专业，实施了一体化和拷贝式的教学，这本身违背了艺术教育个性化人才培养的教学规律。因此，教材建设和教学内容的改革显得十分必要。

3.课程建设的若干经验介绍
林主任鼓励每一位参班的学员要树立起行业的形象，作为老师，要上好课，成为一个学生欢迎的老师，要做好以下几件事情：
1）课程设计要有独创性
2）课程内容要有时代性
3）教学环节要有周密性
4）教学资料配套教材要有国际性
5）课程作业要有实用性

4.精品课程建设经验介绍
林主任同时也鼓励残班的49位教师学员努力争取建设校级、省级、国际级精品课程，并介绍了自己建设国家级精品课程的经验。
1）教师团队梯队建设
2）教学成果、研究成果、获奖成果建设
3）国内外合作交流办学的经验
4）学生认可、社会认可、专家认可、材料建设
5）教材建设、网络建设

全体学员对林主任指导性教学表现了极大的学习热情和行动积极性。
　　　　　　　　　　　　　　　

学员讲解自己作品

林家阳主任为学员展示教学要点

林家阳主任点评学员作品

"我的故事"--部分教师学员作品展示

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