汉斯·希尔曼视觉设计语言课程日记

2004年3月22日
上午，汉斯·希尔曼视觉设计语言课程开始。首先举行了简短的欢迎仪式，接下来汉斯·希尔曼介绍了他的经历和作品，观看了大量幻灯片，并由汉斯·希尔曼讲解。
下午，进行模特速写训练（行走中的稳定状态），目的为了了解学生的绘画情况，因材施教。速写作业的另一个目的是，在一张速写稿的基础上对其拷贝进行各种再创作，可以有不同的图形表情。 HANS HILLMAN对学员进行了耐心的辅导，强调绘画就是要舍弃。

2004年3月23日
上午，对前一天的速写进行讲评，然后和同学进行交流和沟通，了解学员的想法，学员也对国外的一些设计教育进行了解。
下午，用幻灯机把一些图片投影在墙上，让学员在其前面走动，让学员们观察这种叠加的视觉效果，为后续的课程做准备。

2004年3月24日
通过设想一个未限定事件背景、时间、人物年龄、发生时间地点等因素的特定故事情节，让若干学员进行细节表演，其他学员通过摄影、速写的形式记录一系列的连贯的情节、动作，为后续的创作积累素材。

2004年3月25日
上午，汉斯·希尔曼分析一些学员的作品，提出一些指导意见。例如，五个框架仅为空白的框架，情节细节要自己填补，风格可以写实也可以用漫画的形式，充满幻想。要选择适当的角度、位置和光影。要充分利用视角、空间等电影语言等等。
下午，观看汉斯·希尔曼自己制作电影插画的过程的专题报道录影带，给学员更明确的指导，如何构思完成自己的作品。余下时间继续完成作业，HANS对学员进行了一对一的交谈。

2004年3月26日 3月29日
汉斯·希尔曼继续分析、指导学生完成作业。

2004年3月30日
头像表现训练：用不同的方式自由表现头像的氛围、情绪等，如水果脸、狐狸脸、黄瓜鼻、杏仁眼、天鹅颈、酸菜头发等。

2004年3月31日
作业挑选

欢迎仪式

欢迎仪式

欢迎仪式

大师的风采

汉斯·希尔曼教授与林家阳教授

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