14th设计“大师奖”获奖学生升级培训跟踪报道二

14th全国大学生设计“大师奖”工业设计铜奖以上获奖学生升级培训在1月13日与14日继续进行。

13日下午，林家阳教授带来名为“文化创意时代的人才培养”的讲座。晚上，陈文龙先生与林家阳教授继续指导各小组的设计创作，经过为时一天的深化修改，每个小组都为作品作了一定程度的改进，无论是造型，还是功能，大多获得了大赛评委的肯定。但作品仍需在深度与趣味性上进行进一步的发展，并从情境考虑作品的合理性，得以解决实际问题。

14日是本次升级培训的最后一天。上午，获奖学生与指导教师深化修改作品。下午，杨文庆副教授的讲座以“产品设计中的中国式思考”为主题，探讨如何用现代设计处理本地需求。杨教授提出，在中国式思考中进行产品设计，需要在设计前了解需求、作好规划，在考虑清楚后再进行设计。

讲座后，各小组三天的修改成果开始展示。

第一组汇报的武汉理工大学的“ThankYou音箱”在修改过程中着力于提高产品的用户体验，并将用户群体定位为年轻的IT一族，针对大赛评委提出的建议，对三合一音箱进行模块化、低碳化设计，并更注重于细节上的改进；

第二组汇报的大连民族学院的“便签加书签”将目标消费人群定位为学生、白领等，因其使用人群数量大，易于推广，将便签和书签二合一的设计加入笔记本中，既节约纸质，又增加功能，以最小改变带来最大收益，将产品附加值最大化；

第三组汇报的西安理工大学的“Reborn羽毛球设计”提出了绿色的重要性，可组装的羽毛球具有节能、环保、便捷等特点，减少成本，增加效益；

第四组汇报的湖北美术学院的“MU音箱”试图改变传统音箱的笨重体量与不便操作，根据大赛评委的意见在组合形式上进行了很多尝试；

第五组汇报的重庆大学的“透水事故自救设备设计”的设计因高频率发生的透水事故而起，希望通过自救设备将遇到事故时的被动转化为主动的救援方式；

第六组汇报的中原工学院的“随‘圆’”以小物件方便胶带的取拿使用，并在成本上可以做到节约；

第七组汇报的湖南工艺美术职业学院的“Air Flashlight”利用空气帮助手电筒充电，在原方案的基础上改变了产品形态，增加了趣味性和功能性，使其更加合理；

第八组汇报的山东工艺美术学院的“Molecule小型民用起重机”适用于占用最小的空间取拿多种货物，在修改方案中，还增加了远程的遥控操作。

各小组的作品在修改后将会由大赛终评委进行评比，最终确定全场大奖、金奖、银奖、铜奖及优秀指导教师奖（由银奖以上作品的指导教师获得）、优秀组织单位奖名单。请关注后续报道。

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