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附：讲师介绍

博·林纳曼
教授、建筑师、设计师
与肯·安徒生1985年共同创立了在北欧有影响力的多元化的支点设计公司，获得了丹麦和国际的广泛公认。博·林纳曼早在八十年代就对丹麦设计有了一定的影响。他获得过十二次丹麦设计奖和其他国际奖项。他负责过许多丹麦形象设计项目,包括丹麦外交部、丹麦银行等。他毕业于丹麦子皇家美术学院建筑学部平面设计系，并后在该校担任教授。

主题：加冕的设计
丹麦皇家部委在公共服务领域面临新的变化，在欧洲联盟的发展览背景下，从职能管理向社会结构的文化建设与传播的角色转变。
讲演将展示设计在丹麦设计社会中的面貌，设计如何转变为现实的实例。
包括过去十年支点设计公司设计的项目，如：丹麦外交部、财政部、教育部、文化部、城市住房部；以及皇家剧院、国家博物馆、皇家图书馆，丹麦邮政和皇家铁路。

席拉
教授，平面设计家和公共艺术家。1964年获得耶鲁大学硕士学位。她设计了众多的公共艺术品，包括为时代广场，纽约、落杉矶等城市的艺术品。他的作品被许多杂志和报纸发表，并被纽约现代艺术博物馆和伦敦阿尔波特博物馆，和众多大学图书馆收藏。自1990年担任耶鲁大学艺术学院平面设计系主任。

Frances Joseph 佛兰克 越瑟夫
新西兰 奥克兰理工大学艺术设计学院研究生部主任 教授，二十年来，她一直在新西兰和澳大利亚从事艺术、设计、设计教育，她在澳大利亚新难威尔士美术学院毕业后，在悉尼大学美术学院工作多年，1997年回到新西兰任教，并负责国家设计成就的收集工作，目前专注与数字化媒介的研究。2002年英国布莱登大学设计研究中心访问学者

亚历山大 格尔曼（耶鲁大学/纽约视觉艺术学院平面教授，AGI美国分部主席）
纽约“设计机器”公司，首席创意总监。2001年纽约现代艺术博物馆把亚历山大 格尔曼列为“当代最知名艺术家”。担任耶鲁大学、纽约视觉艺术学院、Cooper Union设计学院设计教授。ADC艺术指导家俱乐部理事。AGI国际平面设计家联盟美国分会主席/国际委员会成员。Cooper-Hewitt国立设计博物馆顾问。作品被众多博物馆收藏，包括纽约现代艺术博物馆.

获得的奖项来自纽约艺术指导家俱乐部、《传达艺术》、美国图形艺术学会、美国设计中心、英国设计与指导、ID年度设计以及大量国际双年展。2000克莱斯勒国际设计奖提名。作品被日、美、中、韩、德、意、法、俄、英、土、荷等国书刊介绍。

担任顾问：奥美、朗涛、BBDO, DDB, Future Brand, J Walter Thompson, 等。并编辑出版过设计图书。客户包括：Absolut Vodka、苹果、兄弟、迪斯尼、百事、通用、IBM、HBO、MTV、宝洁、斯沃奇、喜莱登、索尼、联合航空等。

福斯 黑格曼（奥地利维也纳实用美术大学 教授）
他在德国杜塞尔多夫美术学院学习过设计和摄影。获得许多国际设计奖项。
在柏林开设有M23工作室，专注于复杂传达系统的设计。并与在维也纳的虚拟工作室呼应。专长与形象设计、书籍、杂志招贴设计和数字媒介。 2001公司获得德国十佳创意设计公司称号。 他的作品注重概念和分析，充满情趣。他是TDC字体指导俱乐部和ADC艺术指导家俱乐部成员。他曾在德国多特蒙德和挨森大学任教，现在担任维也纳实用美术大学教授。他强调具有哲理的美学，社会性和具有实验特征的传达设计。

塔比奥·瓦帕萨罗 （芬兰赫尔辛基艺术设计大学 教授）

从1971年开始在芬兰的大学教授视觉语言和平面设计。
自1968年从事设计。个人兴趣在出版与书籍设计、平面图形和信息建构。
“最困难的是观看你眼前的事物，不要它们被忘却，使它们视觉化”

Teaching graphic design and visual languages since 1971 at UIAH and other universities in Finland.

My main interests are publication and book design, graphic dramaturgy and info architecture. Designs since 1968.

The most difficult things to see are those in front of your eyes. Save them from oblivium. Make them visible!

张 莉（美国普度大学助理教授）
目前担任美国普度大学视觉与表演系助理教授，美国图形学会学生分会创始人。曾在翰恩广告公司、台湾吴氏空间设计工作室任职。作品在中国和美国接受设计教育，作品被中、加、美、日、捷、波等国出版，并被美国国会图书馆收藏。过去三年获得过二十个设计奖项。

萨菲斯（法国著名平面设计家）
毕业于巴黎国立高等装饰美术学校。为法国交通部等做过平面设计。组织许多设计活动，并获得众多国际奖项。（待完善）

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