为了推动我国工业设计教育进一步向前发展，由中国教育部高等学校工业设计专业教学指导分委员会、中国机械工业教育协会工业设计学科教学委员会、中国工业设计协会教育委员会主办，广东工业大学承办的2005国际工业设计教育研讨会，于11月17－21日在广州召开。来自全国110余所普通高等院校，以及港、澳、台地区从事工业设计教育的专家、学者和教师共270余名代表出席了本次会议。会议共收到来自国内外各高等院校的论文160余篇，经专家评审，入选论文集的论文共134篇。配合本次会议，举办了全国2004-2005大专院校工业设计专业优秀毕业作品展和东莞杯全国工业设计大赛获奖作品展，展出了全国58所高等院校本年度优秀毕业设计作品400余件、东莞杯工业设计大赛获奖作品58件。

本次研讨会以"国际化视野下的工业设计教育"为主题，围绕工业设计教育与产业发展、国际化视野的工业设计教育、工业设计专业研究生培养、工业设计专业的实践性教学等当今我国工业设计教育所面临的主要问题展开研讨。会议期间，部分与会代表赴香港参加了由香港设计中心举办的"2005年设计营商周"活动，与香港及国外教育界、设计界的专家进行了广泛交流。此外，会议还组织部分与会代表赴制造业名城东莞参加了由市政府组织的设计交流活动。本次会议有十多名来自国外、境外的工业设计教育专家出席并参加研讨，使得会议更具国际化气息。

在开幕式上，教育部高等教育工业设计专业教学指导分委员会主任、2005国际工业设计教育研讨会组委会主任委员、湖南大学设计学院院长何人可教授致开幕词，广东工业大学校长张湘伟教授向与会代表致欢迎辞，中国工业设计协会理事长、2005国际工业设计教育研讨会顾问、广州美术学院尹定邦教授以及广州美术学院副院长赵健教授分别讲了话。

会议期间，与会代表分别围绕"工业设计教育与产业发展"、"国际化视野下的工业设计专业教学"和"工业设计研究生教育" 等三个专题进行了研讨。来自清华大学、东南大学、湖南大学、江南大学、香港理工大学、南京艺术学院、广州美术学院、广州大学、中南林学院、中南大学、台湾静宜大学、广东工业大学等高校的专家、学者分别作了主题发言。学者们分析了当今社会经济发展和社会需求变化和工业设计教育现状，就当前新的经济条件下和国际化背景下工业设计和工业设计教育的重要问题和热点问题，发表了各自的见解；探讨了在经济全球化、教育国际化背景下，我国工业设计和工业设计专业教育面临的机遇和挑战、工业设计教育未来的发展趋势和对策、工业设计专业教学和课程体系改革、学生创新能力和综合素质培养、高等院校在地方设计振兴中应发挥的作用、依托地方经济优势，进行设计实践性课程的教学模式、研究生培养等问题，指出在工业设计教育中，必须转变观念，进一步深化教学改革，走创新发展之路。会议期间，来自挪威国家艺术设计学院的Susanna Hertrich教授、英国金丝顿大学的Philip Davies教授和英国爱丁堡大学的高级讲师Priscilla Nainby 分别对本学校的设计教育作了介绍，并分别在交互设计、研究生教育、东西方设计思维比较等方面作了主题发言。各位专家、学者的发言精彩纷呈，见解独到，使与会代表们深受启发，得益匪浅。会议期间，各院校与会代表广泛进行了交流和沟通，观摩了2004－2005全国各高校优秀毕业设计作品。

通过本次研讨会，与会代表认为，我国工业设计教育在近年来有了极大的发展，它不仅体现在工业设计专业的数量和本专业在校学生的数量上，同时也体现在工业设计教育所取得的巨大成就上。根据教育部2005年的最新统计，全国共有230所本科院校设有工业设计专业，形成了世界上最庞大的工业设计教育体系，为国家的经济建设和发展提供了大量急需的设计人才。不少青年设计师和设计专业的学生开始在国际设计舞台显示出非凡的才能，在国际上著名的设计大赛和设计评奖中中国学生频频获奖，受到国际设计界的瞩目，从一个侧面体现出了中国设计教育的进步。但是，与会代表也认识到，我国的工业设计教育与发达国家和地区相比，还存在着巨大的差距，设计教育的水平和设计师的素质还远不能满足国家经济发展的需求。随着中国加入WTO，工业设计专业在国内和国际两个市场上面临着激烈的竞争，在"中国制造"向"中国设计"转型的过程中，工业设计必将发挥着关键性的作用。为了迎接这一历史性的挑战，工业设计教育必须要加快国际化的进程，加强与国外工业设计机构和院校的交流与合作，提高我国工业设计教育的整体水平。

会议期间，教育部高等学校工业设计专业教学指导分委员会召开了与会部分委员的会议，审议了10多所院校要求承办下一年度全国工业设计教育研讨会的申请，决定由哈尔滨工程大学和齐齐哈尔艺术学院共同承办2006全国工业设计研讨会。会议还研究决定了2004-2005全国高等院校工业设计毕业设计作品巡展的路线和时间表。