3.形态语义传达

目的：训练学生对形态表意的理解与把握。
要求：设计并制作有系列感的按键，要求用系列形态语言将“推、旋、按、拔”等功能的按键表述清楚其功能的含义。不能用色彩与文字加以辅助说明。制作材料可选择木材、有机玻璃、ABS、钢铁等。制作方式可以采用车、磨、削、膛、压等方式。制作要精细。尺寸控制在1.5cm3之内，不宜过大或过小。

4.造型、结构、材料限定性设计

 
目的：体会“造型、结构、材料以及功能”之间的关系。训练学生从感性和理性两个角度来认识和把握事物。
要求：用最少最经济的材料、最简单的工艺、最巧妙的方式解决一个人“坐”的问题。（提示：材料用以瓦楞纸）制作方式不限。在考虑功能的同时也要兼顾到材料、造型和结构。最终评价标准是从综合角度进行评价。

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