指导教师：　张剑
共计:40课时(四周)

设计方法课程主要讲授解决问题：
1 了解设计的一般方法及理论
2 掌握设计的一般过程(以产品设计为例)
3 设计目的的提出与设计原点的寻找
4 企业设计行为与设计师关系与矛盾
5 设计师的设计观念与思维方式的培养与训练
6 各种不同类型设计联系,设计与技术 艺术,设计与周边人文的紧密联系
7 设计作品中设计师的位置
8 对设计中各种理论的正确吸收与判断
9 在四周较短的时间里完成两件简单的具有针对性的设计作业

课题一：设计一件用手提（装）起十只生鸡蛋的工具（容器）

课题目的：从纯粹的物质（物理）的功能出发解决单一的以功能为主的设计问题。

课题要求：要求同学以任何材料来解决用手提起十只生鸡蛋。保证不会破损，不限材料，加工手段、方式等。
结构巧妙、简洁、合理或有趣味性。

评分标准：
1、 完全符合鸡蛋不会破损的要求。
2、 构思巧妙或有趣味。
3、 设计简洁，选材、制作上的考虑充分。
4、 可以实施、成本低廉。
5、 作品绘制效果。

《游泳池》　卢克光


《竹节》

《汽球与十个鸡蛋》　张建胜


《包裹鸡蛋》　陈珺


《桔瓣》　顾竞梅


《鸡蛋树》　金玮遐


《装蛋的圆环》　葛善陶


《棉套袖》


《蛇形与圆管》　许念东


《蛋形提篮》　黄迪


《装蛋的圆筒》　范从进


《橡胶提篮》　高婧


《串鸡蛋》　袁望

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