桂林电子工业学院 周玲玲
1983年1月28日出生，现在就读于桂林电子工业学院设计系01级平面班，热爱平面。
[第二期全国视觉设计“移动创意”营优秀作品展示]

我不知道有多少和我一样厌倦画板、天光、水果、桌布等等静物，在画室里天天待着作画的同学。一直以来都觉得画素描很辛苦，必须是按美院的范本，大师的作品，苦苦去临摹。我以后不学纯艺术，我是否一定需要有美院派的作画风格，是否一定要这样去学习……所有的困惑在此次的"感知素描"创意时间活动中得到解答，目标也越来越清晰了。

第一天，林老师就向我们介绍了"感知素描"学习的五个要点：1，从目标、目的出发学习素描；2，与时俱进，按照时代的要求学习；3，在技能的表现和美学素养的提高的基础上，重视想象力、创造力的培养；4，建立平面、立体、空间专业领域的素描大平台；5，认识市场的需要，设计师要服务于市场。林老师从五个要点里向我们提出问题，要求我们思考并且讨论。

我在小时候曾经很喜欢中国画，特别是中国画的白描，这对我后来的素描学习产生很大的阻碍。很难用老师所传授的传统的作品方式进行作画，这让我觉得束缚，对素描的千篇一律感到厌倦。在林老师的工作室，林老师每天都会给我们上课，给我们看我们从未感知过的他的学生的作品。不同专业的同学的素描作品都和自己专业挂钩，充满创意，充满想象力。林老师告诉我们，传统的素描只是记录历史，古典素描只能成为字典，没有想象力的训练不符合今天这个时代。今天，科学技术高度发达，我们应当利用技术，以技术为辅，用我们的大脑开创设计，发挥我们的想象力，设计师应当树立为市场服务的意识，为经济发展服务。

自古就有孔子的"因材施教"。今林老师根据我们每个同学的基础和绘画特点，有针对的给我们课题，引导。他给我们看汉斯·希尔曼大师的速写作品，在林老师的教导下，我学会了怎样轻松而严谨的去绘画，去表现我的创意，述说我想叙述的视觉语言。慢慢的，在实践中学会向传统文化，向生活学习，向大师学习。

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