中国美术学院 孔建慧
2003年9月至今就读于中国美术学院染织与服装系。
[第二期全国视觉设计“移动创意”营优秀作品展示]

短暂的学习接近尾声，但对于我个人来讲，确是一个开端，一个新的开端，一个好的开端。

在短短的十天"感知素描"学习期间，经过林家阳教授的指导，使我明白了设计专业的学生该如何学习素描--该从传统的素描中走出来,与时俱进，创新意识，创新行为从素描开始，这点是我感受最深的。

我们要区别设计师和绘画艺术家的社会职能和社会责任，因此，我们学习素描的目的和方法就不同；设计师要用最简炼的视觉语言把想象和设计思想表达出来，要在有限的空间内发挥无限的想象。设计重在服务意识，要直接为社会服务，但他并不是简单的记录而是有创造力的表现。设计师不像艺术家只注重形式，注重感觉。设计来源于生活，服务于生活。这就要求设计师要观察生活，以最短的路途到达我们期望的目标，在最短的时间里完成我们的设计--这就要求我们要有创造力和扎实的绘画基本功以及敏锐的对事物的社会洞察能力，这三者都是缺一不可的。

只懂得照样画葫芦最终是成不了设计师的。因为设计具有多重特性，设计有明显的艺术特性，又有科技的特征和经济的属性：设计是特殊的艺术，它的创造过程是遵循使用化求美法则的。我们处在新经济时代，设计同样要求在创新意识指导之下的创作手段从事研究，观念的更新。新科学新技术的融入和新材料的不断出现为我们提供了过去几十年甚至几百年里设计师们都不曾拥有的条件，还有很多前所未有的创作手法，设计专业的学生再也不能像以前一样拿着画板坐在石膏像前面了，这样的行为是徒劳的，因为新科学技术可以代替我们快速的完成。

"感知素描"活动--在良好的艺术环境里轻松愉快的学习素描，这十天我学到了很多，最主要是观念的转变，因此，我是幸运的，在大一时就能有这么好的学习机会来学习设计素描，明确设计师的目标和任务。

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