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发布时间: 2001-08-26 » 原设计教室栏目
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训练课题一:《抽象概括能力训练》

要求:运用点、线、面等构成基本要素,尽量创造一系列的抽象的、几何的形象来体现若干个熟悉人物的特征,比如几位著名设计师的设计风格。

训练课题二:《结构设计能力训练》

要求:用一张A2大小的卡纸制作一包装结构,内装一生鸡蛋,从高处向下扔保持鸡蛋不破。1)材料越少越好;2)结构巧妙;3)尽量不用胶水、胶带等粘接材料。要求设计独特新颖。

训练课题三:《形态表达能力训练》

要求:只用造型语意,用视觉、触觉表达一系列不同功能(如“旋”“按”)的旋钮。尽量不用文字、颜色来表达。

训练课题四:《动力装置设计训练》

要求:用50克橡筋做一运动工具,跑得越远越好。

训练课题五:《仿生设计训练》

要求:研究人的脊椎骨,把此结构过渡到椅子上。

训练课题六:《形态演变训练》

要求:以某一自然界的动植物为原型设计一系列产品,可以抓住它们的形态特征,也可从仿生学的角度考虑。不需设计出完善的产品,只追求有哪些可能性。

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