--伍 斌（中山职业技术学院艺术设计系副教授）

近些年来，我常游离于风格迥异的国内外校园建筑文化中，看的多了，自然也就多了一些比较，也引发出些许反思和感慨。通过东西方不同校园建筑文化的对比，可以看出，由于政治体制、文化背景、艺术审美等诸多不同，因而在校园环境的设计上， 东西方自然存在着极大的差异。

近几年来，国内许多的高校都在扩大招生人数，同时也纷纷合并与扩建新校园。在这种情况下，学校为应付不断出现大量新生以及教学需要的教学楼，使得一些校园的建筑工程项目只顾施工速度、只求大的"政绩"效果，而忽略了细微的人文关怀。我们如果细心地将近年来新的大学建筑作一番比较，就不难发现，从南到北的大学新建筑，从建筑外观上看，有着许多惊人的相似之处，不仅建筑风格雷同，就连其弊病也是遥相呼应的传染：千篇一律的浅灰、灰白色、一样的大门、一样的大台阶、一样的镜面大玻璃、一样的圆弧面造型、一样外部装饰；从远处看就像某工业开发区，乍一看，却又像某制药厂，贴近了看，却又像某大机关，总之，就是不太像学校。还有宛如从天而降的欧式风格的校园建筑，既不与周围的环境相关，又与每天出入的莘莘学子的精神面貌格格不入。前几年在深圳某学院参观时，该院的教师领着我们看学院刚建好的欧式风格的教学楼，自嘲地说，我们每天好像在夜总会或娱乐城上班，连一丝校园的气息也闻不出！我真替在这儿就学的年轻人担忧，久而久之，这些在欧洲贵族式的校园建筑中浸淫的学子们会不会患文化上的精神错乱症。

诚然，造成校园建筑这种现象的原因很多，首先是设计师缺乏自己的建筑理念，又无须顾及本土意识，当然是拿来主义省时又省力，一味盲目模仿西方建筑的简约风格，由于对西方简约主义建筑理念把握不透和认识模糊，使得建筑刻板缺乏灵性。校园内楼道、行人道等四周环境，大面积的使用冷冰冰地、灰白的大理石与不锈钢的金属材料，再加上周围建筑物上方方正正的铁栏杆、铁窗，既无绿色植物作映衬，又无环境艺术作品作点缀，你感受不到一丝令人感动的、温馨的艺术与人文的色彩，却仿佛是走进了一座医院或是戒备森严令人窒息的场所。

更有甚者，部分办公室、实训室与教室内，使用大量的、密封的玻璃幕墙，却只留一扇窄小的窗户通风，即便是不冷也不热的春秋天也都得开空调换气（否则人会缺氧），能源耗资巨大！笔者曾在类似的实训教室里给学生们上课，由于缺乏必要的通风设备，学生们纷纷逃离这闷热的实训室，坐在室外的空场地上练开了！我真不明白，这种设计不知是基于何建筑设计理念？如何体现大学"以人为本"的办学方针？我们一方面在抨击"病态建筑综合症"和"空调病" 等给现代人带来的痛苦，一方面又使这类建筑像雨后春笋一样层出不穷。

目前，在当今西方许多发达国家都在利用既经济、又美观的材料，既简单而又朴素的设计理念，大力提倡环保、健康、简朴而实用的校园建筑同时，我们却在"大手笔创品牌、大气派争特色"的华丽口号的盲动下，一步一步使校园建筑设计走进误区，其突出表现是：过于重物质而轻精神；过于重科技而轻人文；过于重表面而轻内涵。近十年来的"大学圈地" 运动，其势头并不逊色于十几年前的"开发区圈地" 运动，一所新的（或合并）大学占地数千亩已非稀奇事，尽管在校园建筑上规模很大，大动干戈（动则几十个亿），但是在校园美化上、体现校园建筑的人文关怀却是乏善可陈！

其实，校园的建筑原本是经济与文化的共时性的开发工作，可遗憾的是，一些院领导则片面主张一切以教学为中心，所有与教学无关的项目一概不考虑，等将来经济状况好了，再来关注校园的文化建设。在这种思想指导下，使得许多新校园内根本无暇顾及一些细节的处理，如庭园、廻廊、过道、转角和墙壁等公共场所处的设计， 常常成为校园建筑设计中的死角，任随它单调、苍白、粗陋、贫乏、枯涩！我们知道，好的校园建设绝不是单纯的追求物质上的享受，而应注重精神上的愉悦和文化上的熏陶，校园如果缺乏高尚的育人文化背景，又何以能培养出奋发向上、厚德载物的、对社会有用之材呢？我们指出当前校园建设中的不良风气，只是希望能引以为戒，以便在今后的校园建筑设计中，杜绝这种"见物不见人"的人文精神缺失现象，因为这不仅维系着培养具有健康向上人格的新一代，也关系到高等教育的长久发展。

2004年春，我曾出访澳大利亚墨尔本、悉尼、堪培拉等地。其间，参观了近十所大学，想不到，他们的校园的建筑与我们正好相反，每所大学的建筑都是千姿百态，各具特色！通过澳大利亚几所大学的校园建筑不同特色，来看看别人是如何来规划自己美丽的校园，或许对我们今后的校园建筑设计有些借鉴与帮助。

本地哥TAFE学院：

澳大利亚维多利亚州的本地哥TAFE学院校本部，其主体建筑为欧洲传统的维多利亚式风格，该学院以这个主体建筑为元素符号，再延伸出与学院教学功能配套的技能实训室、计算机房、阅览室和相关教室。

因校园占地面积不大，约为四十亩。但由于整体建筑上的设计合理，使用起来却很有效力！校园内部分建筑物之间，多采用铁板构筑成露天的空中走廊，使得各系部之间、各专业教室、各实训室之间交流颇为便利，因为各建筑物之间都是相互连接与贯通的。而且，行走在走廊上，人与树木贴得很近，每移动一脚步，便能观赏到小花园的不同景色， 我尤其是喜欢从上往下看，透过层层叠叠的树叶，行人在绿荫与阳光斑驳的色彩间游弋，那景象着实很美！

在主体建筑和阅览室与教学实训室之间，有一处不算宽敞的、但却谧静的小花园：这里树丛浓密，一簇簇的树叶围成一个绿色屏障，在暗红色砖墙建筑的映衬下，树叶金光耀眼，煞是好看！学生们在课余时，常常聚集于此，或小歇，或聊天，或看书，令人流连忘返！

我们也时常坐在这儿的长椅上歇息、聊天、等候，有时也注视着来来往往、行色匆匆的花姿招展的学生们，明媚的阳光照着我们身上，暖洋洋地，好不惬意！

就在这个小花园中，我们接受了院方的小型欢迎宴会，这儿没有卖弄噱头的豪华与夸张的派场，简洁而朴实。期间，大家手捧酒杯，吃着甜品，随意的交谈，或三五成群，或成双成对，一切都显得那么轻松、自如。

小花园虽然是如此的袖珍，却又是这般的养眼，这般的舒坦，她四周没有新的、惨白的建筑，多是暗红色的建筑，却总是爬满了迷人的绿色植物，每当我看见阳光照在周围暗红色的建筑物上，内心涌动着阵阵感动，阳光下的校园是这般的令人激动，色彩竞会使得校园如此地充满生气与灵性！

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